joacă + academie · luate la fel de în serios
Teatru, ritm și cinema pentru copii și adolescenți de la 7 la 18 ani, în centrul Bucureștiului. Cinci cursuri, o singură scenă.
Teatru, ritm și cinema, săptămânal, pe durata anului școlar. Se pot face separat sau împreună — iar vara se pot face toate deodată.
01 — Teatru
Text, voce, corp, emoție. Copiii învață să construiască un personaj, să asculte partenerul și să urce pe scenă fără frică.
02 — Ritm
Ritmul se învață cu tot corpul. De la bătăi din palme la tobe africane, până la a cânta strâns într-o formație.
03 — Cinema
De la idee la proiecție. Adolescenții învață și partea din spatele camerei, nu doar cum se stă în fața ei.
În vacanță nu mai alegi unul. Copilul trece prin toate cinci — improvizație, arta actorului, percuție, scenaristică, cinematografie — și vede singur care i se potrivește.
Ai găsit cursul potrivit? Locurile din prima generație se ocupă în ordinea înscrierilor.
Vreau un locTabăra în care adolescenții scriu, joacă și filmează un scurtmetraj în șase zile. Aici se leagă tot ce se învață peste an — actorie, scenaristică, imagine. Copiii din atelierele Joacademia EDU au acces și beneficii, iar cei care parcurg modulele de teatru au întâietate la înscriere.
Teatru, ritm sau cinema, constant, pe durata anului școlar. Aici se pun bazele.
Anul se încheie cu spectacol jucat în fața publicului. Nu ești absolvent până nu ai urcat pe scenă.
Cine a parcurs modulele de teatru primește prioritate la înscrierea în tabără, plus beneficii ca elev al atelierului.
Șase zile de filmare, trei ediții până acum, patru filme ieșite din ele. Fiecare se încheie cu un film terminat, nu cu un exercițiu.
„Garoafele lui Trandafir”, ediția a XX-a, București. Nu vă spunem noi cât a însemnat — vedeți chiar momentul anunțării.
Premiile nu s-au dus doar la rolurile mari. Au luat premii și copii fără nicio replică, și mașiniștii. Tocmai de acolo a ieșit spectacolul.
Premiile vin din muncă, nu din promisiuni. Hai să începem munca asta cu copilul tău.
Începem în septembriePentru că numele conține exact tensiunea din care lucrăm: se joacă, dar se învață. Copiii vin pentru joacă și rămân pentru ea. Ce iau cu ei nu e o meserie — e felul în care vorbesc, ascultă și stau în fața celorlalți. Arta e cea mai frumoasă formă pe care o poate lua joaca. Și, după cum arată cercetările, și cea mai rodnică.
Jocul teatral nu e pauza dintre exerciții — e exercițiul. Așa se învață actoria de sute de ani, și așa se prinde cel mai repede la 7–18 ani.
Grupe mici, prezență săptămânală, repetiții cu obiectiv și un final vizibil: un spectacol, un scurtmetraj, un concert. Nu ne oprim la „ne-am jucat frumos”.
Rolurile nu se împart după cine e „cel mai bun”. Unele le inventăm noi, dincolo de text; altele se nasc din propunerile copiilor, în repetiții — așa încât fiecare ajunge să aibă un rol al lui, croit pe măsura lui, nu primit dintr-o ierarhie. Diferențele dintre roluri nu sunt trepte de valoare, ci instrumente diferite din care iese aceeași muzică.
Tot ce lucrăm ajunge în fața unui public. Festival, proiecție sau concert — momentul în care copilul iese în față e cel care schimbă lucrurile.
Vorbește mai clar și mai tare. Stă drept. Suportă să greșească în public și continuă. Lucrează cu alții fără să se retragă. Astea se văd la școală înainte să se vadă pe scenă.
Nu e doar părerea noastră.
Trei surse pe care le poți verifica singur, dacă te întrebi ce face de fapt teatrul cu un copil.
Studiu european care a măsurat ce se întâmplă cu tinerii de 13–16 ani care fac teatru constant. Față de colegii lor: mai încrezători în comunicare, mai buni la rezolvarea problemelor și la gestionarea stresului, mai empatici, mai toleranți — și mergeau la școală cu mai multă plăcere.
Rezultatele DICE →Cel mai cunoscut program școlar anti-bullying din lume folosește jocul de rol ca element de bază al întâlnirilor de clasă, tocmai pentru că antrenează empatia și capacitatea de a privi din perspectiva celuilalt. Clasele care l-au aplicat consecvent au avut cele mai mari scăderi ale cazurilor de bullying.
Despre program →Sinteză a cercetărilor cu grupuri de control și eșantioane de ordinul a 12.000 de copii. Două dintre concluzii: participarea la activități artistice structurate poate crește abilitățile cognitive cu 17%, iar elevii din familii cu venituri mici care fac artă la școală au de trei ori mai multe șanse să termine o facultate.
Cele zece concluzii →Din 2004 lucrăm cu tineri prin teatru, muzică, stradă și, din 2023, prin film. Nu am început cu o tabără de cinema — am ajuns la ea după două decenii în care am învățat, an de an, cum se lucrează cu un adolescent astfel încât să iasă din proces cu ceva al lui.
O caravană prin țară: jumătate tabără, jumătate aventură, cu spectacole jucate acolo unde ajungeam. Am plecat cu copii din București — din școli obișnuite și de la școala pentru hipoacuzici — și ne-am întâlnit pe drum cu tineri de la sate, în Suceava și în Cluj.
Orlando Petriceanu, fondatorul programului, a fost desemnat cel mai bun voluntar din domeniul de tineret la ediția a III-a a galei „Superlativele Tinereții”, pe scena Teatrului Național „I.L. Caragiale” din București. Gala era organizată de ANSIT și Fundația Amfiteatru, sub patronajul Președintelui României.
Un proiect internațional de teatru non-verbal, dedicat copiilor cu deficiențe de auz și de vorbire. Timp de șase zile, trupele Specimen Teatro (Italia), Les Enfants Terribles (Franța) și Pulcinella (România) au lucrat împreună cu noi și cu copiii de la Școala Specială pentru Surzi din Dămăroaia, iar spectacolele rezultate s-au jucat în centrul istoric al Bucureștiului, la Palatul Curtea Veche.
Colaborarea începuse în martie, cu laboratoare de dans susținute de Marilella Salierno și Salvatore Gervasi (Specimen Teatro) și cu atelierul de clovnerie Il clown dentro te, condus de Gaëlle Chabrol (Les Enfants Terribles). Proiectul s-a realizat cu sprijinul Agenției Naționale pentru Programe Comunitare în Domeniul Educației și Formării Profesionale, al Muzeului Șuțu și al Palatului Curtea Veche.
Tot în acel an am înființat primele clase de teatru pentru copii cu deficiențe de vorbire și auz.
Opt ani de muncă în școală, nu în afara ei. Am dus teatrul-forum — metodă în care spectatorul intervine în scenă și schimbă deznodământul — în proiecte cu adolescenți, și am ținut cursuri de teatru în licee bucureștene, printre care Colegiul Național „Ion Neculce”. Aici s-a așezat, de fapt, ce numim azi metoda noastră: lucrul constant, săptămână de săptămână, cu aceiași tineri.
Un film mut, realizat cu copii cu deficiențe de vorbire și de auz. Momentul în care metoda noastră a trecut prima dată prin cameră.
Șase ani cu aceeași trupă. Nu un proiect, ci o continuitate: copii pe care i-am văzut crescând de la primul exercițiu până la spectacol. Din 2025, trupa poartă numele Joacademia EDU.
„Garoafele lui Trandafir” a luat 7 premii și Marele Premiu la Festivalul Național de Teatru pentru Elevi „George Constantin”, ediția a XX-a, București.
Tot atunci am ținut un atelier de storytelling și am pus pe picioare o orchestră de boomwhackers — copii care urmăresc dirijorul și construiesc împreună o piesă din care nimeni nu poate lipsi.
Am adăugat cinematografia la tot ce știam să facem. Trei ediții, patru filme scurte scrise, jucate și filmate integral de adolescenți, în șase zile. Ultima ediție, în colaborare cu Asociația EDUMAX din Suceava.
Trainerii noștri sunt licențiați în artele spectacolului și în cinematografie, cu modulele psihopedagogice pentru teatru și film încheiate. Toți colaboratorii cu care lucrăm au experiență în lucrul cu copiii și adolescenții.
Adolescentul lucrează cu oameni care își cunosc meseria — și, la fel de important, cu oameni care știu diferența dintre a antrena un tânăr și a regiza un profesionist.
Profesori
Fondator · Regizor de teatru și film · Djembe și teatru
Regizor premiat, producător, actor și scenarist. Profesor de artă dramatică, absolvent al modulului psihopedagogic UNATC. Deține casa de producție Joacademia Film Production. Creatorul Teen Movie Camp și autorul metodei „Alter Ego — contractul dintre actor și personaj”. Scurtmetrajul său A Scythe a fost selectat în peste 100 de festivaluri internaționale. Cel mai bun voluntar din domeniul de tineret al României, 2005. Predă djembe și teatru — din 2004, fără pauză.
Actriță · Profesor artă dramatică · Camp manager · Teatru
Actriță consacrată și profesor dedicat de artă dramatică, coregraf, tap dance. A fost membră a companiei Pass Par Tout DP. Profesor de teatru, absolventă a modulului psihopedagogic UNATC. Cu roluri principale în producții cinematografice și de televiziune, Ramona aduce inspirație, pasiune și profesionalism în fiecare proiect pe care îl coordonează. Predă teatru.
Percuționist · Baterist · Set de tobe
Percuționist și baterist cu peste douăzeci de ani de scenă. A cântat de două ori la Festivalul de Jazz de la Sibiu și a fost prezent la mai multe ediții TIFF, cu un proiect de coloană sonoră live pentru filme mute. Format ca arhitect la Universitatea „Ion Mincu” — de unde și felul în care construiește un ritm, pe straturi. Predă cursul individual de set de tobe.
Metoda noastră nu s-a inventat anul trecut. S-a strâns în 22 de ani, cu peste 4.000 de tineri înaintea celor care vin acum.
Grupele pentru primul an se formează după închiderea înscrierilor, pe baza vârstei și disponibilității fiecărui copil. Locurile sunt limitate — o grupă are între 8 și 16 copii.
Prinde locul din prima generațieScenă, film, ritm — toate făcute de copiii și adolescenții de la noi. Vezi tot ce am făcut →
Scrie-ne sau sună-ne și îți spunem în ce grupă intră copilul și de când poate începe. Fără audiție, fără probă.
Hai să vorbimUn spațiu generos și luminos, făcut pentru mișcare și sunet, la câțiva pași de centrul orașului. Ușor de ajuns cu metroul, autobuzul sau pe jos.
Nu dăm probe la intrare și nu facem triaj nici după — la noi rolul îl alege pe actor, nu invers. Completează formularul de mai jos: ne spui ce curs sau cursuri te interesează și, dacă știi deja, în ce interval orar e disponibil copilul. Tarifele complete sunt pe pagina de cursuri.
Preț early-bird pentru cine se înscrie până pe 20 septembrie (26 septembrie pentru percuția de adulți). După aceste date, tarifele cresc cu 15%. Cursurile încep pe 28 septembrie. Detalii pe pagina de cursuri.
0724 250 946
28 septembrie · orarul, după formarea grupelor
−10% pentru al doilea frate sau soră